用少年得志造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、年轻有为，少年得志！希望你再接再厉，勇攀高峰！永远支持你。

2、自古以来，少年得志的固然多，大器晚成的也不少。

3、少年得志大不幸。是说一个人年纪轻轻就发了财是一件坏事。只会让他孤傲自大。得来的太容易便不思进取。整日放纵自己。

4、话不在多，一句就行；情不在深，一条就行；年轻有为，少年得志；再接再厉，勇攀高峰。恭喜你高升！

5、你是一匹黑马，鹤立鸡群突围而出；你是一匹白马，令人艳羡公主相伴；你是千里马，少年得志驰骋千里。我永远喜欢你，尤其是牵着你的感觉。愚人节快乐！

6、少年得志大不幸。只要不是不忠、不义、叛徒等恶名就好了。吉川英治。

7、只是八派掌门干这事实在太龌龊，卑鄙下流至极，不仗义光明磊落了，而灵儿少年得志又英年早逝，却又实在令人惋惜。

8、少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。佐藤春夫。

9、少年得志的噶尔丹拿下了准噶尔盆地之后，为了实现自己的宏图大志，竟然在同胞骨肉之间，你争我夺，杀气腾腾地举起了刀剑戟，开始进行疯狂的杀戮与掠夺。

10、二是李一男在华为少年得志，春风得意，而且深谙华为“狼文化”的真谛，有“贼子狼心”。

11、于成龙，生于明朝后期，少年得志，早早就中了秀才，考上明朝“副榜贡生”，生于明末清初的时代大变局中，于成龙的人生是在痛苦和思索中展开的。

12、年轻有为，少年得志，希望你再接再厉，勇攀高峰，哥们永远支持你。

13、还留下心胸宽广的评价，反而年青的参谋因少年得志，性格偏激，尚须磨练，虽然升了，人却被打发到后勤部这种清水衙门来。

14、少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；从外部来说，不论干什么事都会引起众人的妒忌。佐藤春夫。

15、少年得志正是人生的不幸：从内部来说，这会使他恃才傲物并阻碍他的成长。

16、这年轻人少年得志，名噪一时，给父母脸上添了光彩。

17、当时，这位少年得志的国手雄心勃勃地要拿男单冠军，可还未走到决赛大门，王励勤就被法国怪拍手埃洛瓦淘汰。

18、天下第一名楼的酒桌前，少年得志的神州俊杰与胸怀乾坤的大漠孤鹰畅论古今，纵谈南北……

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。